小熊寫(xiě)的作文，老師總是說(shuō)不生動(dòng)，不形象。媽媽告訴她，寫(xiě)文章就像炒菜一樣，要想使炒出的菜好吃，需要加上油、鹽、醬、醋等調(diào)料，否則炒出的菜沒(méi)有味道。寫(xiě)作文除了把文章寫(xiě)完整，句子寫(xiě)通順之外，還要使文章生動(dòng)、形象，讓人讀起來(lái)有滋有味，這也需要在文章中加一些“佐料”。

    一、善用修辭

    我們熟悉的大詩(shī)人李白，就是個(gè)擅長(zhǎng)使用修辭手法的“調(diào)料高手”。他的許多詩(shī)都巧妙地運(yùn)用了一些修辭手法，從而吸引著無(wú)數(shù)讀者的眼睛，如“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用的就是夸張的手法，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用的是比喻和夸張。再如我們身邊的例子：“鈴聲一響，我飛快地跑出教室”與“鈴聲一響，我箭一般地沖出教室”，哪個(gè)更生動(dòng)？一個(gè)比喻“箭一般”，寫(xiě)出了“我”急迫的心情。同樣，你看這句， “彎彎的月亮像一個(gè)大香蕉掛在樹(shù)梢”，多么新穎、有趣！

    二、巧用詩(shī)句

    如果我問(wèn)你會(huì)背哪些古詩(shī)，你肯定能一口氣說(shuō)出一大串。古詩(shī)語(yǔ)言精美，內(nèi)容豐富，幾乎涉及生活的方方面面。如寫(xiě)雪的 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，寫(xiě)母愛(ài)的“慈母手中線，游子身上衣”，寫(xiě)友情的 “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，寫(xiě)惜時(shí)的“少壯不努力，老大徒傷悲”……在寫(xiě)文章的時(shí)候，如果能巧妙地運(yùn)用這些詩(shī)句，那我們的文章定能錦上添花。

    三、妙用標(biāo)點(diǎn)

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是文章的一種“調(diào)料”。有些同學(xué)寫(xiě)作文，從頭到尾只有逗號(hào)和句號(hào)，這樣的文章往往顯得很平淡。如“我偷偷地溜了出來(lái)”與“我呢？偷偷地溜了出來(lái)”相比，前句只是平平淡淡地說(shuō)出了動(dòng)作的過(guò)程，而后句中一個(gè)問(wèn)號(hào)寫(xiě)出了“我”是多么機(jī)靈、調(diào)皮，多么可愛(ài)、得意。再如“黑暗的角落，射出兩道墨綠的光——貓正一動(dòng)不動(dòng)地躲在那里，等待獵物的出現(xiàn)”，這段文字中貓的兩只眼睛給我們留下了深刻的印象。如果換成“貓一動(dòng)不動(dòng)地躲在黑暗的角落，兩只眼發(fā)出墨綠色的光，等待獵物的出現(xiàn)”，顯然，感染力差多了。這里，一個(gè)破折號(hào)突出了貓的機(jī)警。一個(gè)句子有不同的表達(dá)方式，問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)或省略號(hào)如果用得恰到好處，就會(huì)使表達(dá)有新意，文章呈現(xiàn)出新面孔。